Nicht jeder Einzelne verändert die Wirklichkeit, die Wirklichkeit wird von allen verändert.
Friedrich Dürrenmatt
Wie schaffen wir bestmögliche Lerngelegenheiten für Lernende, mit denen sie auf die kreative Bearbeitung von (komplexen) Problemstellungen vorbereitet werden? Lernende sind nicht nur Schüler:innen oder Lehramtsstudierende, sondern auch Lehrende selbst, wenn sie ihr professionelles Wissen bei der kooperativen Aufgabenbearbeitung oder bei der Reflektion eigener Tätigkeiten erweitern. Aktuell forsche ich zur Schul- und Unterrichtsentwicklung in Richtung personalisierten Lernens, zu sozialen Netzwerken in der berufspraktischen Ausbildung von Lehrpersonen und zur Lehre von Antidiskriminierungspraktiken in der Lehrer:innenbildung.
Aktuelle Projekte
Lerngelegenheiten für Lehrstudierende im sozialen Netzwerk Praxisfeld aus allgemein- und mathematikdidaktischer Perspektive
Antisemitismen im Bildungswesen
Indikatoren in Curricula der Pädagoginnen- und Pädagogen-Bildung zur Prävention von Antisemitismen
Praxistandems und Praxiszentren
Begleitforschung der Entwicklungsprojekte
Personalisiertes Lernen in heterogenen Lerngruppen
work in progress